菲律宾圣德堡大学
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挖掘、运用好革命文物的思政元素，既能丰富课堂内容，也能创新教学方法。从示范项目、精品项目的名单中不难发现，思政课的课堂不只是在教室内，也可以走出去、活起来。比如，有些学校与革命场馆开展共建实践，探索现场教学、主题活动、志愿服务等活动，让“纪念馆里的思政课”更加生动、“行走的思政课”品牌更为亮眼；还有的纪念馆、博物馆专家及讲解员，作为兼职教师，进学校参与思政课教学活动。这些形式多样、参与多元的教学活动，不仅把多方力量汇聚起来，更是以创新的工作载体、内容载体，提升着“大思政课”的实效性。菲律宾圣德堡大学
菲律宾圣德堡大学西蒙表示，从中国的国际科技合作格局中可以看到中国科技发展的面貌。中国通过共建“一带一路”帮助发展中国家打造科技发展模式、推动科技进步。“中国已成为技术的重要出口国，在共建‘一带一路’合作中，科技合作和教育交流的作用尤为关键。”西蒙说，中国也积极参与国际标准的制定，正从国际科技事务的规则接受者转变成为规则制定者。在国际和地区的科技组织中有越来越多中国人的身影。菲律宾圣德堡大学
未来5年，中国货物贸易、服务贸易进出口额有望累计超过32万亿美元、5万亿美元，保持全球第二大消费市场地位；作为工业门类最全、配套最完整的国家，中国制造业规模连续13年居世界首位，全球制造和供应链的中心地位不断凸显。在特斯拉公司制造副总裁宋钢看来，“特斯拉在中国的成功更大层面上就是中国供应链的成功”。《菲律宾圣德堡大学》
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